
Es en la etapa 4 donde surge la educación en línea, lo cual supone un cambio de rol de alumnos a estudiantes, ya que en el entorno virtual el aprendizaje no es pasivo, se requiere que el estudiante necesariamente tiene que convertirse en un agente activo de su propio aprendizaje. Este nuevo rol presenta las siguientes características:

Los que a su vez se traduce en retos que el estudiante ha de superar día a día en la construcción del
conocimiento.

En conclusión, el reto de convertirse en un estudiante en línea es el de conocer cuando hay una necesidad de información, identificar las necesidades de información, trabajar con diversas fuentes y códigos de información y discriminar la calidad de las fuentes de información.
Ser un estudiante en línea implica crear un compromiso con uno mismo y ser autogestivo y el propio constructor de un aprendizaje significativo
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